重论体育教学方法

教学系统具有完整性、相关性、互动性等功能系统所应具有的一切主要特性。当教学思想发生变化时,教学系统的其它环节也必将随之有所调整。从技术健身论的角度来审视现今体育教学理论中的方法体系,我们会发现确有重议的必要。 1 教学方法辨析 “概念是反映事物的特有属性的思维形式。事物和属性是不可分的。