摘要
主体认识过程中的意识要素,按其自觉程度,有意识和无意识之别.事实上,人的活动也不可能时刻处于意识状态(自觉思维、紧张状态).弗洛伊德就认为人的精神活动好象飘浮在大海中的冰山,大部分在海下看不见,属于下意识、无意识.下意识、无意识也参与意识活动,无意识和意识一样,是主体活动中不可分割的组成部分.在思想政治工作中,无意识教育可以在广阔的范围发挥其作用,作为思想政治工作的一种不可忽视的形式,完全可以成为有意识教育的有益补充.
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
1996年第6期73-75,共3页
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