期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文化形态与职业教育──德国“双元制”职业教育模式的文化分析
被引量：
23
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文化形态与职业教育──德国“双元制”职业教育模式的文化分析朱晓斌世界各国职业教育的模式很多，当人们在比较和分析这些职业教育模式时，都普遍对德国的“双元制”职业教育模式有所偏向，西方国家称其为“欧洲的师表”。同样，“双元制”也受到了我国教育界的普遍青睐...
作者
朱晓斌
机构地区
杭州大学高等教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第6期1-6,共6页
International and Comparative Education
关键词
职业教育模式
德国职业教育
“双元制”模式
文化形态
文化分析
价值取向
操作技能
文化教育
德国人
哲学思维方式
分类号
G729.516 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
13
同被引文献
120
引证文献
23
二级引证文献
372
参考文献
1
1
方耀楣.
大学文化氛围的东西方比较[J]
.比较教育研究,1994(6):1-6.
被引量：14
共引文献
13
1
朱晓斌.
文化形态与职业教育——德国“双元制”职业教育模式的文化分析[J]
.外国教育研究,1997(3):33-40.
被引量：16
2
蒋爱林,李小梅,陈建新.
大学校园文化低俗化倾向及其对策探析[J]
.河北职业技术师范学院学报（社会科学版）,2002,1(1):72-74.
被引量：2
3
王培松,冷泽兵.
关于高校异地办学的思考[J]
.宜宾学院学报,2005,5(4):118-120.
被引量：7
4
文君,陈海燕.
大学文化的培育与创新[J]
.高等教育研究,2005,26(12):12-17.
被引量：20
5
曲富有.
从中外大学文化比较中透视加强医科大学文化建设的重要意义[J]
.现代生物医学进展,2006,6(6):60-60.
被引量：1
6
姜志明,刘甄悦.
中外大学校园体育文化比较研究[J]
.体育文化导刊,2010(9):105-108.
被引量：42
7
雷淑媛.
校园文化建设与人才素质的提高研究[J]
.辽宁省社会主义学院学报,2010(3):94-96.
8
姜志明,曲新艺.
当代中国大学校园体育文化建设存在的问题与思考[J]
.哈尔滨体育学院学报,2010,28(5):15-19.
被引量：18
9
郭小晶.
试论高校校园体育文化建设[J]
.北京印刷学院学报,2015,23(3):47-49.
被引量：1
10
许春晓,朱湘平.
旅游地文化氛围的内涵及其测定方案[J]
.湖南财政经济学院学报,2016,32(1):133-140.
被引量：19
同被引文献
120
1
胡黄卿.
高职机械工程专业“2+M”模块式课程体系的探索[J]
.中国校外教育,2007(1):50-52.
被引量：1
2
郅利聪.
三门峡职业技术学院学生心理健康状况的调查与研究[J]
.三门峡职业技术学院学报,2004,3(1):28-30.
被引量：7
3
王长纯.
当代国际主流教育思想发展的若干趋向之研究(纲要)[J]
.首都师范大学学报（社会科学版）,1999(1):85-90.
被引量：6
4
张建伟,陈琦.
从认知主义到建构主义[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1996(4):75-82.
被引量：1126
5
任晓霏,戴研,莱因霍尔德.盖尔斯德费尔.
德国双元制大学创新驱动产学研合作之路——巴登-符腾堡州州立双元制大学总校长盖尔斯德费尔教授访谈录[J]
.高校教育管理,2015,9(5):5-8.
被引量：19
6
李中伟.
“校训”论稿[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(8):45-47.
被引量：10
7
周丽华,李守福.
企业自主与国家调控——德国“双元制”职业教育的社会文化及制度基础解析[J]
.比较教育研究,2004,25(10):54-58.
被引量：52
8
赵新龙,李健美.
高职院校学生心理健康状况及对策研究[J]
.理论界,2004(5):177-178.
被引量：12
9
陈国梁,唐慧敏.
职业院校心理素质教育的实践与思考[J]
.高校理论战线,2002(4):60-61.
被引量：5
10
梁红.
大学生素质形成过程的内化诠释[J]
.广西大学学报（哲学社会科学版）,2004,26(6):103-105.
被引量：13
引证文献
23
1
曾金强.
高职心理健康教育面临的问题、困境及目标体系构建[J]
.职业教育研究,2007(1):40-41.
被引量：14
2
徐国庆.
职业能力的本质及其学习模式[J]
.职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2007,22(1):24-28.
被引量：138
3
徐国庆.
职业教育课程的普通论与专业论[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2008,26(3):33-40.
被引量：8
4
杜银冬.
办学转型期学生职业能力培养的策略研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2009(4):93-96.
5
匡瑛.
究竟什么是职业能力——基于比较分析的角度[J]
.江苏高教,2010(1):131-133.
被引量：129
6
刘二苓,贾春燕.
我国高等职业教育课程问题与对策浅析[J]
.成人教育,2010,30(2):51-53.
被引量：7
7
薛栋,孙子钧,潘寄青.
德国主流职教思想综述[J]
.成人教育,2011,31(1):125-126.
被引量：3
8
马力.
情境认知理论视域下的大学生心理健康教育教学[J]
.中小企业管理与科技,2011(27):222-223.
被引量：1
9
彭振宇.
高职院校文化的精神内核与物化符号[J]
.黄冈职业技术学院学报,2011,13(4):58-63.
被引量：5
10
黄关山.
以职业能力为本位的汽车维修专业课程体系的构建[J]
.职业教育研究,2011(10):134-136.
被引量：1
二级引证文献
372
1
秦国锋,黄春阳,糜沛纹,李国帅,李元正.
“课证融通”视野下职业教育课程开发路径[J]
.职业技术教育,2021,42(23):39-44.
被引量：29
2
刘玉,朱文忠,陈理宣.
中职学校计算机专业学生职业技能培养路径研究[J]
.教育科学论坛,2019,0(36):68-70.
被引量：3
3
朱颖旭.
职业能力指导下的高职英语教学改革创新探析[J]
.中外企业家,2020,0(10):158-159.
被引量：1
4
徐丽.
高等职业教育评价中的逻辑嬗变与实践进路[J]
.中国职业技术教育,2021,37(16):70-74.
被引量：7
5
孟佳豪,郝琨,柳絮飞.
“情境-体验/探究-认知”——科技类博物馆学习情境营造模式[J]
.自然科学博物馆研究,2021(4):19-27.
被引量：3
6
周姊毓.
以职业能力为导向的残疾人高等教育课程设置改革研究——基于融合教育的视角[J]
.绥化学院学报,2023,43(10):10-14.
7
尹江海,芮国强.
职业院校学生顶岗实习的机理分析与改进对策[J]
.南京社会科学,2021(4):57-63.
被引量：11
8
高明银,孙曼丽.
新加坡国立大学“自行设计课程”计划的实践及启示[J]
.煤炭高等教育,2020(2):46-51.
9
谢莉花.
职业教育能力本位课程模式的回顾与审思[J]
.沈阳师范大学学报（教育科学版）,2022(5):41-50.
10
陆锡都.
在智能制造背景下电气运行与控制专业群课程体系构建研究与实践[J]
.教育观察,2019,8(32):79-81.
被引量：2
1
朱晓斌.
文化形态与职业教育——德国“双元制”职业教育模式的文化分析[J]
.外国教育研究,1997(3):33-40.
被引量：16
2
乔军波.
论“职业教育就是就业教育”的文化误读及影响[J]
.文教资料,2009(18):243-244.
3
高职教育高等性的内涵及其文化分析[J]
.职教论坛,2012,28(1):57-57.
4
黎安源.
新形势下寄宿制农村的宿舍文化分析[J]
.北方文学（中）,2017,0(1):151-151.
5
徐国庆.
高职教育高等性的内涵及其文化分析[J]
.宁波城市职业技术学院学报,2011,6(4):87-88.
6
毛诗旭.
教师怎样“对付”低年级孩子[J]
.考试周刊,2010(7):213-213.
7
庄西真.
影响欠发达地区中等职业教育发展的文化分析[J]
.职业技术教育,2003,24(4):9-12.
被引量：25
8
姚燕滨.
这种“说谎”如何处理才好[J]
.启蒙（3-7岁）,2015,0(12):36-36.
9
赵维莉.
孩子毛病多 责任在家长[J]
.人生十六七,2013(6):25-25.
10
张燕.
我国职业教育实然与应然地位的冲突及其文化分析[J]
.职教论坛,2010,26(7):4-8.
比较教育研究
1996年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
