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国外中小学教师职前培养的启示
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摘要
国外中小学教师职前培养的启示邢克超一在欧洲──近现代师范教育的发祥地,随着教会和地方政府权力的加强,教师自生自长、自由执业、一人一校的身份等现象逐步发生变化,或先后,或同时,或分别受制于宗教和政治权力,成为神职或公职人员,或同时具有双重身份。文艺复兴...
作者
邢克超
机构地区
北京师大国际与比较教育研究所
出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第5期20-24,共5页
International and Comparative Education
关键词
师范教育
中小学教师
职前培养
师范生
师范院校
综合大学
实践环节
教师工作
教育科学研究
教师证书制度
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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比较教育研究
1996年 第5期
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