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课堂教学刍议
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摘要
本文对提高课堂教学质量的问题进行了探讨,主要就课堂教学的教育性、科学性和艺术性等方面的一些问题提出看法和分析。
作者
黄超然
出处
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
1996年第3期57-59,共3页
Journal of Xuzhou Institute of Technology：Social Sciences Edition
关键词
创造性思维
认知规律
教学艺术
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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徐州工程学院学报（社会科学版）
1996年 第3期
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