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中学生抑郁、焦虑症状与自我差异的关系研究被引量：14

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摘要中学生抑郁、焦虑症状与自我差异的关系研究郭力平（华东师范大学心理学系）１问题提出情绪与自我评价间关系的研究在近年来受到了广泛的重视。Ｈｉｇｇｉｎｓ（１９８７）的自我差异理论是其中一个较有特色的学说。Ｈｉｇｇｉｎｓ将自我界定为三个领域：实际自我，即个体...

作者郭力平

机构地区华东师范大学心理学系

出处《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第6期374-376,共3页 Journal of Psychological Science

关键词焦虑症状中学生差异理论理想自我实际自我情绪体验自我认知评价等级自我评价文化差异

分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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心理科学

1996年第6期

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