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学习风格理论应用于教育心理学教学的尝试被引量：6

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摘要学习风格理论应用于教育心理学教学的尝试谭顶良（南京师范大学教育系）０引言＿近一、二十年来，现代教育和心理学对个别差异的研究，除了关注学习者的智力和已有知识、成就动机和相应的个性特征以外，还特别重视学习者的学习风格。所谓学习风格，指学习者在长期的学习活...

作者谭顶良

机构地区南京师范大学教育系

出处《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第2期125-126,共2页 Journal of Psychological Science

关键词学习风格心理学教学学习者个别化教学理论应用个别差异成就动机教学策略教育心理学习方式

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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心理科学

1996年第2期

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