日本、美国、中国图书馆管理人员素质的比较

日本、美国是图书馆事业相当发达的国家,在其文明发展和现代化的进程中,图书馆起到了举足轻重的作用。日本、美国图书馆以丰富的藏书,高素质的人员和现代化管理手段闻名世界。研究日本、美国图书馆事业的建设和发展对促进我国图书馆事业的进步与发展有启迪和借鉴的益处。本文侧重于三国图书馆工作人员的素质,从几个方面作一比较,以便从中找出差距,吸取经验,加速我国图书馆事业的发展。 一、图书管理人员的学历与知识结构 日本私立图书馆录用职员时,要求图书管理人员必须大学毕业或具有同等学历,学习过图书馆学,具有三年以上从事图书馆实际工作经验并懂二门外语。日本国立图书馆录用职员时,要求必须一律通过人事院“国家公务员的录用考试”,考试内容为图书馆学,考试合格者,才能被录用为图书馆职员。 美国图书馆非常重视管理人员的学历。美国图书管理人员大部分具有硕士以上学位。据一次对208人的抽样调查统计显示:208人中,188人有图书馆业务相关学科的硕士学位,占总数的90.3％;获得两个硕士学位的56人,占总数的26.8％;有博士学位的7人,占总数的3.3％。馆员申请工作时,与教师一样,需要资格审定,一旦被录用。