摘要
《现代汉语》是综合大学、师范院校中文系的一门基础课、工具课.它系统地讲授现代汉语的基础理论,强调基本技能的训练,培养学生对现代汉语的分析和运用能力.《现代汉语》课抽象性、理论性较强,没有形象和情节.因此,学生往往感到枯燥,课堂上的学习注意力不易长久集中.为了改变这种局面,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,我们在如何选择教学例句方面做了一点改革的尝试,即不完全照搬教材上的现成例句,而是尽量选用一些符合无意注意规律,能使学生产生直接兴趣的例句,使他们在学习中产生愉快感,在较为强烈的认识兴趣中学到语言的知识.我们把在学习实践中不单纯依靠意志努力而产生的认识兴趣,称为直接兴趣.直接兴趣有利于提高学生的学习情绪,有助于对所学抽象概念的理解和记忆.
出处
《学术交流》
CSSCI
北大核心
1996年第5期126-127,共2页
Academic Exchange