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阅读理解中结构效应的实验研究
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职称材料
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摘要
本实验设计两套材料结构不同、性质相同的阅读理解测验,探讨了是否存在结构效应,以及影响因素、产生依据、民族差异等问题。
作者
凌枫芝
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
1996年第1期75-80,共6页
Journal of Yunnan Normal University:Humanities and Social Sciences Edition
关键词
结构效应
材料结构
阅读理解
认知加工
文化差异
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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云南师范大学学报(哲学社会科学版)
1996年 第1期
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