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浅谈班主任工作中的情感教育
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摘要
教师对学生的情感,是教师与学生朝夕相处过程中形成的一种比较稳定的情绪。对教师来说,爱的情感能增强教育的作用;而恨的情感则只能削弱教育的作用。因为教育首先是人与人情感上的最微妙、最细腻的相互接触。教育的艺术、谈话的艺术都不是凭空产生的,它取决于教师对学生的健康而良好的情感,这种情感能够造成有利于教育学生的最佳氛围。
作者
刘向欣
机构地区
沧州化肥厂子弟中学
出处
《邯郸学院学报》
1996年第Z1期73-60,共2页
Journal of Handan University
关键词
班主任工作
情感教育
教育的作用
学习成绩
稳定的情绪
集体荣誉感
教师与学生
心理需求
考勤工作
学生权
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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邯郸学院学报
1996年 第Z1期
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