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融合式教育原则与藏汉双语教学试验被引量：2

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摘要融合式教育原则与藏汉双语教学试验李延福青海省平安县当彩小学藏汉双语教学试验，作为基本失去民族语言的藏族小块聚居区恢复民族语言研究的一个实践性课题，历时近一年，完成了预定的试验任务，特别是半年的藏文拼音教学试验取得了显著效果：参试的当彩小学一年级学生，...

作者李延福

机构地区青海师范大学

出处《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第1期105-107,共3页 Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词双语教学拼读法教育原则融合式教育拼音教学藏文教学试验教学方法现代化《青海师范大学学报》藏汉双语

分类号 G750 [文化科学—教育学]

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青海师范大学学报（哲学社会科学版）

1996年第1期

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