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中国少数民族双语教育研究的对象、特点、内容与方法 被引量:41

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摘要 中国少数民族双语教育研究的对象、特点、内容与方法滕星双语教育研究是研究双语双文化教育(包括多语多文化教育)现象及其规律的一门跨文化、跨学科的综合性、边缘性学科领域。它不仅是民族教育学的一门分支学科,同时也是民族语言学的一门分支学科。20世纪50年代以...
作者 滕星
出处 《民族教育研究》 1996年第2期44-53,共10页 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
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引证文献41

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