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藏区大学概率统计教材建设之我见
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摘要
分析了西藏大学现行概率统计教材的弊端,建立藏区大学组织编写具有藏族地域文化特色以及适合边疆藏区学生实际的概率统计教科书。
出处
《民族教育研究》
1996年第1期44-46,共3页
Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
关键词
概率统计教材
教材建设
藏族学生
数学思维特点
西藏大学
教学质量
直觉思维
教科书
数学教育
正交试验
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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民族教育研究
1996年 第1期
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