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家庭早期教育特性探讨被引量：3

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摘要家庭早期教育特性探讨周永生一、家庭早期教育在教育中的地位教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三大板块。三大板块始终处于相互渗透、相互影响、相互作用的互动状态，很难界定出明晰的分工范围。如学校教育的宗旨是培养德智体美劳全面发展的接班人，这与家庭教育的目...

作者周永生

机构地区北京市社会科学院社会学所

出处《北京社会科学》 CSSCI 1996年第1期139-141,共3页 Social Sciences of Beijing

关键词家庭早期教育家庭教育非智力因素学校教育挫折教育幼儿教育儿童发展理论家庭角色心理障碍家庭生活质量

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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北京社会科学

1996年第1期

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