摘要
电化教学的系统性是科学与技术不断革新的产物。现代教育媒体的进一步投入,教育观念的彻底转变,都需要与之相适应的先进的教学手段。因此,电化教学必然提上日程,电化教学的系统性研究也显得尤为迫切。电化教学应纳入教学和教学设计这一大的系统,电教媒体也应是一个有机整体,但它更应与传统媒体相配合。同时,学校的电化教学应与社会的电化教育有机配合,并渗入学生素质培养的系统之中。所有这一切,都离不开电教管理的系统化,只有系统地调动主客观因素,才能让电化教学踏上一个新台阶。
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
1996年第1期138-143,共6页
Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)