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科学社会主义教学的困境与出路被引量：1

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摘要本文以学科的社会评价为契入角度，联系中国和世界社会主义运动的曲折道路、学科自身的发展变迁，分析了科学社会主义教学中的困境，以及走出困境应注意的几个问题和教学方法．

作者雷琳

机构地区新疆师范大学法经系

出处《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 1996年第1期59-62,共4页 Journal of Xinjiang Normal University(Philosophy and Social Sciences)

关键词科学社会主义理论世界社会主义运动社会评价马克思主义三个组成部分教学与研究当代科学社会主义社会主义理论体系社会主义国家资本主义国家当代中国

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版）

1996年第1期

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