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适应“一纲多本”教材改革的策略被引量：1

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摘要适应“一纲多本”教材改革的策略曲阜师范大学闫立泽，韩庆奎随着“一纲多本”教材改革的进行，各种内容充实又各具特色的教材经中小学教材审定委员会审定通过后，由学校教师根据实际情况选择使用。教材改革，对教学思想、教学内容、教学方法、教学条件提出了新的任务和要...

作者闫立泽韩庆奎

机构地区曲阜师范大学

出处《教育学报》 1996年第1期14-16,19,共4页 Journal of Educational Studies

关键词教学实验教材改革一纲多本实验变量教学方法改革实验因子教学效果教学改革教学目标实验结果

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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教育学报

1996年第1期

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