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培养语文素质的沃土 被引量:6

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摘要 培养语文素质的沃土于漪语文教材应是培养学生语文素质的沃土。10年语文教材建设显著的特点是纵向继承,横向借鉴,吸取了语文教学改革的成果,从全国或本地区范围的实际出发,力求符合语文学习的规律,有效地提高学生语文能力。且不说各自的特色,单视其共性之处,就可...
作者 于漪
出处 《教育学报》 1996年第6期6-8,共3页 Journal of Educational Studies
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同被引文献20

  • 1张华.“多元文化教育”的理论范型和实践模式探析[J].比较教育研究,1998(3):35-39. 被引量:36
  • 2张颖.新课程语文考试生活化取向评析[J].语文建设,2006(1):59-61. 被引量:4
  • 3滕星.美国多元文化教育的发展及启示[J].中国民族教育,2007(5):41-43. 被引量:18
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  • 5陈鹤琴.《分部互用儿童教科书儿童中部国语》,儿童书局中华民国二十三年六月初版.
  • 6朱文叔.《新课程标准适用·小学国语读本》(第三、四册),中华书局中华民国二十四年一月初版.
  • 7胡怀琛,沈圻,庄适.《新撰国文教科书》(第七、八册),商务印书馆中华民国十五年初版.
  • 8庄适,顾颉刚.《新法国语文教科书》(第二册),商务印书馆中华民国十二年初版.
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二级引证文献31

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