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学习的迁移与解决问题的策略

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摘要学习的迁移与解决问题的策略上海市教委教研室许萍一、什么是迁移今天的教育是为了面向未来，学生学习的目的在于明天的应用。如何有效地促进学生把过去学习的内容应用到新的情境中去，是每一个教育工作者最为关心的问题。这在当代教育心理学中被称为“迁移”的问题。自古...

作者许萍

机构地区上海市教委教研室

出处《教育学报》 1996年第5期27-30,共4页 Journal of Educational Studies

关键词学习的迁移解决问题学习情境学习迁移正迁移教学方法学习态度教师问题情境相似性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育学报

1996年第5期

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