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论持续发展与中小学环境教育被引量：2

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摘要论持续发展与中小学环境教育天津市教育教学研究室王丽一、持续发展观点和《中国２１世纪议程》对基础教育提出了新的要求《中国２１世纪议程》是我国走向２１世纪的可持续发展战略，是制定我国国民经济和社会发展的中长期规划和指导性文件。《议程》在教育与可持续发展能...

作者王丽

机构地区天津市教育教学研究室

出处《教育学报》 1996年第3期12-15,20,共5页 Journal of Educational Studies

关键词中小学环境教育持续发展环境问题地理学科活动课程地理教育教学内容人类活动中国21世纪议程地理科学

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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教育学报

1996年第3期

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