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“从心所欲不逾矩”──语文课堂教学模式的探索与实践

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摘要 “从心所欲不逾矩”──语文课堂教学模式的探索与实践谭小林“教学模式”是在一定教学思想指导下，具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构。课堂教学的效益如何，往往取决于课堂结构是否优化。许多优秀教师的成功，重要的原因便是探索出了优化的课堂教学结构。如魏...

作者谭小林

出处《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第1期118-121,共4页

关键词教学模式语文课堂探索与实践课堂教学结构教学过程教学目标学习目标 “自学”阶段叶圣陶学习方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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西南师范大学学报（哲学社会科学版）

1996年第1期

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