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创意·试验性素描教学探讨

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摘要创意·试验性素描教学探讨朱万芳关键词创意·试验性素描，素描教学，训练，思路中国图书资料分类法分类号Ｊ２１４大凡习画者都起于素描，而最终成才仍得益于素描。教学中，素描受制于分析与逻辑的支配，于是分析的理性思维可以被认为是素描造型观念的特征。素描是研究形...

作者朱万芳

出处《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第4期71-74,共4页

关键词创意·试验性素描素描教学训练思路

分类号 J214 [艺术—美术]

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西南师范大学学报（哲学社会科学版）

1996年第4期

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