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浅析我国的“教育过度”假象被引量：3

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摘要浅析我国的“教育过度”假象陶娅莉，华云岚现代教育学理论中有一个“教育过度”（ｏｖｅｒ－ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）的概念。其主要内容是这样的：一国就业劳动力分为正规部门劳动力（由受雇于公司、政府机构的雇员组成）和非正规部门劳动力（如农民、个体户、临时工等）。...

作者陶娅莉华云岚

机构地区思茅师专

出处《云南学术探索》 1995年第6期77-78,共2页

关键词 “教育过度” 非正规部门知识劳动者教育事业大学生就业机会层次教育教育体制计算机等级考试思茅师专

分类号 G5 [文化科学—教育技术学]

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1995年第6期

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