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论教学心境被引量：5

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摘要论教学心境安徽师大教育系汪刘生心境，俗称心情或情态。心理学解释为“比较持久而微弱的情绪状态”。①心境往往不是关于某一特定事件的体验，而是在一段较长时间内使人的一切活动都染上同样情绪色彩的体验。在教学活动中，教师授课总是处于一定的心境之中，这就构成了教...

作者汪刘生

机构地区安徽师大教育系

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第8期27-29,共3页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词教学内容心境不良教师教学过程心理结构心理场教学艺术课堂教学气氛教学模式师生关系

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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课程．教材．教法

1995年第8期

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