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对公共英语学生谈谈记单词的技巧

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摘要对公共英语学生谈谈记单词的技巧蔡国华对于《大学英语》四六级考试，学生们感到题量大、难度也大的是”阅读理解”。其中词汇障碍是最明显的，它几乎成了学生能否取得好成绩的关键。许多专家也认为：所记单词的数量和质量在很大程度上决定着阅读速度和理解的准确度。目前...

作者蔡国华

出处《深圳大学学报（人文社会科学版）》 1995年第2期39-44,共6页 Journal of Shenzhen University：Humanities & Social Sciences

关键词英语学生记单词辅音字母联想记忆元音字母重读音节同义词反义词比较记忆近义词

分类号 H319 [语言文字—英语]

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深圳大学学报（人文社会科学版）

1995年第2期

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