期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

评托马斯·门罗的美学科学方法论被引量：2

下载PDF

导出

摘要从当代中国美学建设的高度，对托马斯·门罗以艺术批评为基础并吸收现代心理学方法多元综合而成的美学科学方法论，做了系统的梳理、审辨和评价。

作者杨恩寰

出处《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第6期28-32,共5页 Journal of Liaoning University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词艺术批评科学方法论美学研究托马斯·门罗艺术作品审美经验审美价值描述性审美心理学当代中国

分类号 B83 [哲学宗教—美学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1王惠民,崔秋耕.利用肌电反馈技术进行心理控制训练研究[J].体育科学,1991,12(4):84-87. 被引量：26
2霍杰斯,刘沛.音乐生理反应研究文献综述[J].中国音乐,1993(3):40-41. 被引量：6
3越伶俐.论美育目标及目标分类体系[J].西南师范大学学报（哲学社会科学版）,1995,27(3):61-67. 被引量：16
4徐景波,孟昭兰,王丽华.正负性情绪的自主生理反应实验研究[J].心理科学,1995,18(3):134-139. 被引量：47
5倪勇.论门罗新自然主义美学[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）,2000,27(1):35-38. 被引量：3
6赵伶俐.以目标与课程为支点的美育质量测评——为了有效实施《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2017,35(5):87-99. 被引量：55
7陈丽君,文琪.音乐欣赏教学中的美感体验与功能实证[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2017,35(5):117-127. 被引量：14
8胡樱平.新时代中小学美育的三大实践路径[J].中国教育学刊,2018(10):78-81. 被引量：19
9臧艺兵.试论音乐学知识体系重构[J].中国音乐,2020(5):5-16. 被引量：3
10赵伶俐,文琪.以审美素养发展为目标的美育评价[J].湖南师范大学教育科学学报,2021,20(3):22-29. 被引量：52

引证文献2

1赵伶俐,文琪.双指向美育评价探究[J].湖南师范大学教育科学学报,2023,22(3):1-10. 被引量：2
2宁海林.门罗的形式分析方法论述评[J].兵团教育学院学报,2003,13(1):32-34.

二级引证文献2

1蔡钊,杨鸿.我国高校“思想政治教育与美育”研究综述与展望——以四川大学艺术学院音乐专业“思想政治教育与美育”建设为例[J].音乐世界,2024(1):78-85.
2王纯,张楠.美育循迹——视觉传达设计专业教学评价体系过程可视化革新与实践[J].湖南包装,2024,39(2):199-202. 被引量：1

1邱紫华.主持人语:让东方美学在全球化的文化语境中取得应有的话语权[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2005,44(1):1-1.
2朱爱军.托马斯·门罗美学思想评析[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,1991,18(4):34-39.
3宁海林.评托马斯·门罗的美学研究方法[J].船山学刊,2005(3):113-115.
4袁义江,张忠立.论托马斯·门罗的科学美学思想[J].延边大学学报（社会科学版）,1994,27(1):1-6.
5让东方美学在全球化的文化语境中取得应有的话语权[J].美术,2005(7):130-130.
6刘长久.美国现代美学的发展概况与主要流派[J].成都大学学报（社会科学版）,1982(2):62-66.
7温松.从门罗科学美学看美学科学的发展[J].艺苑,2007(2):15-17.
8许鲁州.多元综合融通辩证——现代社会大众思维方式刍议[J].安徽教育学院学报,2002,20(2):18-21.
9倪勇.论门罗新自然主义美学[J].湖北大学学报（哲学社会科学版）,2000,27(1):35-38. 被引量：3
10胡敏.筚路蓝缕以启山林——读邱紫华先生新著《东方美学史》[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2004,26(3):99-100.

辽宁大学学报（哲学社会科学版）

1995年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部