摘要
发挥高校图书馆在教学、科研中的作用,关键在于对人的管理。以“人为本”的人格化管理是开发馆员内在潜能和主体意识,全面提高图书馆效率的管理模式。本文论述了人格化管理在高校图书馆中的作用以及实施人格化管理应具备的基本条件和应注意的几个人格要素问题。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1995年第4期91-93,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)