有理数中的数学思想例析

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摘要在平时的数学学习过程中,我们不仅要牢固掌握基础的数学知识,而且还要明晰其中蕴涵的数学思想和方法.这样,可以使得我们对数学知识有更加系统、深刻的了解和认识,同时也能做到对数学知识的高瞻远瞩、综观全局.下面就和同学们一起对《有理数》一章中的数学思想进行回顾、总结.一、分类讨论的思想【例1】若a是有理数,|a|-a能不能是负数?为什么?思路分析:a是有理数.,它可能是正有理数、负有理数或0,故需分a】0、a=0、a【0三种情况讨论.

作者李艳芹

机构地区江苏省连云港市赣榆县海头第一初级中学

出处《学生之友（最作文）》 2013年第9期18-19,共2页

关键词有理数数学知识数学思想和方法分类讨论学习过程思路分析相反数原点数轴距离

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学生之友（最作文）

2013年第9期

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