摘要
高职院校二级教学管理模式已成为高职院校教学管理的主要形式,并在高职院校人才培养工作起着积极作用。但随着校企合作、教学改革工作的深入,高职院校二级教学管理模式运行存在的问题制约着该模式作用的发挥。本文就高职院校二级教学管理中存在的问题,提出了具体的应对措施与解决办法。
高职院校二级教学管理模式已成为高职院校教学管理的主要形式,并在高职院校人才培养工作起着积极作用。但随着校企合作、教学改革工作的深入,高职院校二级教学管理模式运行存在的问题制约着该模式作用的发挥。本文就高职院校二级教学管理中存在的问题,提出了具体的应对措施与解决办法。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第4期188-189,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
基金
江苏省高等教育教学改革研究课题:"工学结合背景下高职校教学管理模式及教学质量标准建设研究与实践"(课题编号:2011JSG080)阶段研究成果
关键词
二级教学管理
目标管理
激励机制
two level teaching management
target management
incentive mechanism
