以任务为引领的教学 以学生为主体的课堂——基于会计考证专业理论课改革的实证研究

Teaching with task as the leading, class with students as the subject——The empirical research based on the reform of professional theory courses of accounting research

针对目前中职学校专业理论课教学面临的困境,笔者在会计从业资格证考证的教学中采取了大胆的改革探索,并取得了显著的成果和经验,对于探索中职学校专业理论课教学的改革具有非常积极的参考价值。