以简驭繁模型等效——浅谈模型在物理教学中的运用被引量：1

Discussion on application of model in physics teaching

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摘要本文针对物理教学中知识繁多,题型变幻莫测,学生实际操作能力差的困境,以模型教学、模型归纳为途径,根据具体的教学实践,引导学生真确认识并构建学习中的"物理模型"从而为物理学习奠定科学结实的基础。本文针对物理教学中知识繁多,题型变幻莫测,学生实际操作能力差的困境,以模型教学、模型归纳为途径,根据具体的教学实践,引导学生真确认识并构建学习中的"物理模型"从而为物理学习奠定科学结实的基础。

作者朱德家

机构地区西藏拉萨中学

出处《佳木斯教育学院学报》 2012年第5期286-286,共1页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词模型物理教学规律 model physics teaching law

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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佳木斯教育学院学报

2012年第5期

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