摘要
语言磨蚀是语言习得的伴生产物,减少和防止语言磨蚀是广大高校英语教师所面临的共同课题。文章从语言磨蚀的角度探讨了建构大学英语第二课堂的必要性,提出了如何在语言磨蚀理论指导下有效地进行大学英语第二课堂建设。
语言磨蚀是语言习得的伴生产物,减少和防止语言磨蚀是广大高校英语教师所面临的共同课题。文章从语言磨蚀的角度探讨了建构大学英语第二课堂的必要性,提出了如何在语言磨蚀理论指导下有效地进行大学英语第二课堂建设。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第7期360-361,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
基金
2010年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(10ZC037)
关键词
语言磨蚀
第二课堂
大学英语教学
language attrition
the second classroom
college English teaching
