摘要
分析了传统高职英语教学存在的问题,从多模态话语分析理论角度,提出了在高职英语听说教学中尝试多模态教学模式的路径选择。
分析了传统高职英语教学存在的问题,从多模态话语分析理论角度,提出了在高职英语听说教学中尝试多模态教学模式的路径选择。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第12期287-287,共1页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
多模态话语分析理论
高职
英语听说
探索
multimodal discourse analysis theory
higher vocational education
English listening and speaking
exploration
