对中学生语际语中连接手段习得状况的实证调查

An empirical investigation on high school students’interlanguage:a study on conjunction

本文将语言学理论与中学教学实践相结合,从二语习得的角度出发,结合了功能语言学的相关理论框架,对杭州某中学学生写作中的连接手段的应用作了实证调查。本项研究使用采用了期末试卷中的作文部分作为研究工具,对中学生在实际写作中连接手段的使用情况做了调查,并以语际语的相关理论为依据,对调查结果作了分析。