摘要
通过对大学公共体育足球选项课实施"动态分层"教学法的实验性教学研究,认为在高校体育课开展"动态分层教学"能充分调动各层次学生的学习主动性和积极性,提高课堂学习效率,使"因材施教"的教学原则真正落到实处。
通过对大学公共体育足球选项课实施"动态分层"教学法的实验性教学研究,认为在高校体育课开展"动态分层教学"能充分调动各层次学生的学习主动性和积极性,提高课堂学习效率,使"因材施教"的教学原则真正落到实处。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第10期378-379,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
基金
滁州学院校级教学课题项目(2008jy020)
关键词
教学方法
动态分层教学
高校足球选项课
teaching method
dynamic hierarchical teaching
college football course