摘要
朱熹是我国封建社会后期具有巨大影响力的一位思想家和教育家。他从事讲学活动五十多年,编著了大量书籍,将宋明理学的理论和儒家的道德规范推行到实际教学活动中,根据儿童的成长需求和心理状况,以德、律、乐为立足点,倡导"习与智长"的幼儿教育思想。
朱熹是我国封建社会后期具有巨大影响力的一位思想家和教育家。他从事讲学活动五十多年,编著了大量书籍,将宋明理学的理论和儒家的道德规范推行到实际教学活动中,根据儿童的成长需求和心理状况,以德、律、乐为立足点,倡导"习与智长"的幼儿教育思想。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第11期10-,23,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
基金
陕西教育学院2011年学前教育科研项目
学前教育与中国传统文化的养成
立项号:2011XQ50
关键词
蒙学
德育
“小学”
childish education
morality education
education for children
