网络环境下同伴反馈与写作焦虑关系的实证研究

Empirical study on the relationship between peer feedback and writing anxiety under the network environment

本研究探讨网络环境下同伴反馈对写作焦虑的影响。研究采用SPSS统计软件对受试者在实验前后的写作焦虑程度进行对比分析。同时,辅以访谈方式了解学生对该模式的态度。研究结果表明,网络环境下的同伴反馈在一定程度上能缓解学生写作焦虑,大部分学生认可该模式。