多元智力对大学英语教学的影响被引量：1

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摘要一多元智力理论的含义和特点多元智力理论(The theory of multiple intelligence)是美国哈佛大学心理学家加德纳(H·Gardner)根据他及同事多年来对人类潜能的研究,于1983年在《智力的结构》(Frame of Mind)一书中提出的一种关于智力及其性质和结构的新理论。他认为,"智力是在某种社会或文化背景下。

作者马小骥

机构地区黑龙江科技学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第15期142-143,共2页

基金黑龙江省教育厅人文社会科学资助项目(12512311)

关键词大学英语教学多元智力理论智力潜能智力因素每个人学生学习差异性皮亚杰教学过程语言

分类号 H319 [语言文字—英语]

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教书育人（高教论坛）

2012年第15期

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