应当强化教学独特的学术性

改革开放30年,我国高等教育的发展实现了历史性跨越。然而,在取得一系列突破性成就的同时,我们在学科专业设置、教学管理体制、人才培养模式、教学理念、教学内容和教学方法等方面面临诸多问题,亟待改革、调整和优化。高校迫切需要采取切实有效的措施,在深化教学管理和教学改革的同时,把提高教师的教学积极性和教育专业水平作为重要抓手,从学术研究的高度探究大学教学的理念、过程和方法,逐步摆脱质量危机。