期刊文献+

谈高师英语语音教学

原文传递
导出
摘要 语言是人类交际的工具,它起着交流感情、传递信息的作用。它由语音、语法和词汇三个部分组成,这三者是缺一不可的。语言首先是有声音的,任何一种有声语言都离不开语音。正确的语音对流畅的读和写都有着极为重要的影响和作用,所以学好语音是学好语言的基础。英语语音是整个英语教学的基础,对单词记忆、语法学习,尤其对强化口语及提高听力都有非常大的推动作用。英语语音教学是整个教学发展的起点,语音是教学的第一关。但目前不少高校的英语语音教学仍然采用比较传统单一的教学方法,教学内容一般局限于纯语音体系的范围内。
作者 罗英杰
出处 《教书育人(高教论坛)》 2012年第24期97-99,共3页
基金 广东省教育科研“十一五”规划研究项目“农村小学英语教师专业素质现状调查与研究”(批准号:2009tjk050)的研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Merriam- Webster. Webster's Ninth New Col egiate Dictionary[M].Merriam-webster Inc,1993.
  • 2高霞.中国英语学习者朗读错误实证研究[J].解放军外国语学院学报,2006,29(5):53-58. 被引量:49
  • 3陈桦.中国学生朗读口语中的英语调整特点研究[M],2006418-425.
  • 4杨宇红.论英语语音测试的有效性[J]苏州铁道师范学院学报(社科版),2001(01).

二级参考文献18

共引文献48

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部