“有效课堂”,教师观念须先行

课堂是教学的主阵地,搞好课堂教学是提高教学质量的关键环节,构建"有效课堂"是推进新课程改革实验,全面提高育人质量的根本途径。教贵引导,学贵领悟,思练结合,培养能力。教师应该首先把工夫花在研究学生。