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浅谈初中语文作业优化设计
被引量:
2
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摘要
新课程标准提倡"提质减负",很多语文教师在平时的教学中往往更注重课堂教学而忽视了课后的作业反馈。作业是学科教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的有效手段。
作者
伍鑫
机构地区
四川营山县四喜小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2012年第S1期36-36,共1页
关键词
语文作业
语文教师
作业设计
培养学生
引导学生
语文新课程标准
语文教学
教学效果
新课程理念
创新意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教书育人(高教论坛)
2012年 第S1期
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