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《统计与概率》课堂教学策略探讨

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摘要小学数学《统计与概率》这一领域的内容在实验教材中得到大大增强,它在每册中都安排了相应的内容。为什么要让它的份量这样重,这是与它的广泛应用分不开的,它存在于社会生活的方方面面。那么,《统计与概率》

作者许均

机构地区四川南充市仪陇县日兴镇小学校

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第S1期46-46,共1页

关键词统计与概率统计图数学课程标准引导学生数学知识小学数学可能性教师策略探讨课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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