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农村初中生物课堂教学应重资源、巧安排、求实效

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摘要在农村初中生物课堂教学过程中,如何将初中生物新课标理念落实到课堂教学中,怎样才能取得课堂教学的实效呢?这是一个生物老师值得探索的问题。我在此谈一点肤浅的认识。一、巧妙的课前导入。

作者彭波

机构地区四川营山县双流镇中

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第S1期66-66,共1页

关键词生物课堂教学农村初中生课堂教学过程学生观求知欲观察实验生物资源显微镜观察生物知识课堂提问

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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