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隐匿的对话:通识教育与自由教育的思想论争

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摘要 通识教育(generale ducation)和自由教育(liberale ducation)已被国人热议多年,通识教育的思想与实践以及自由教育观念的演进史也得到学界不同程度的清理。不过到目前为止,通识教育与自由教育的关系并未得到实质性的关注。学界中人往往因为自由教育是通识教育的思想远祖而习惯于将两者混同为一,笼统地将它们当作当下素质教育改革的精神资源。
机构地区 北京大学出版社
出处 《教书育人(高教论坛)》 2012年第6期17-23,共7页
  • 相关文献

参考文献9

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二级参考文献6

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共引文献32

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