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高校音乐专业学生基本功培养的策略
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摘要
在我们的音乐教学中,学生的动机往往表现在对事物的态度、兴趣、好奇心、求知欲等方面。要培养学生的学习动机,我认为应该从这样几个方面人手:(1)我们要经常向学生介绍音乐对人的积极作用、音乐教育的意义以及教学目标,譬如,经常向学生介绍一些名人与音乐的趣事。
作者
梁玲芝
机构地区
湖南城市学院音乐系
出处
《教书育人(高教论坛)》
2012年第9期58-59,共2页
基金
湖南省普通高校教学改革研究项目,湘教通[2010]243号,序号336
关键词
学生为主体
音乐教育
音乐欣赏
音乐教学
基本功培养
学习动机
培养学生
积极作用
高校
教师
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
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