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高中英语教师对课堂评价语言认识的调查与分析

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摘要 英语教师课堂评价语言问题的调查旨在通过分析高中英语教师对课堂评价语言的认识情况,为高中英语教师重视课堂评价语言的作用,正确使用评价语言的方式提供借鉴,帮助英语教师提高课堂教学实效.通过对问卷进行分析,发现高中英语教师对课堂评价语言的认识存在一定的不足,为此,本文从正确认识和使用得体的课堂评价语言角度提出一些建议.
作者 潘婷 关世民
机构地区 海南师范大学
出处 《山西师范大学学报（自然科学版）》 2012年第S2期89-91,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)
关键词 高中英语 课堂评价话语 调查分析
分类号 N [自然科学总论]
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参考文献4

二级参考文献5

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共引文献22

山西师范大学学报（自然科学版）
2012年 第S2期

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