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谈小学低年级的识字教学
被引量:
1
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摘要
小学低年级的识字教学,应让学生在生活中主动识字,把教学和生活紧密相连,使孩子有学习汉字的热情,感受到汉字无穷的魅力,让课堂充满生活,那将是最有生命力的教学。
作者
于海波
机构地区
白银市平川区水泉镇教育管理中心
出处
《德州学院学报》
2012年第S1期119-120,共2页
Journal of Dezhou University
关键词
识字教学
活起来
主动识字
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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德州学院学报
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