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在高等数学学习中如何使预习更有效被引量：3

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摘要高等数学作为高等学校的公共基础课,在课程体系中占有重要位置,许多专业课程是它的后续课程,需要直接运用高等数学的相关知识。同时由于高等数学旨在培养学生的逻辑思维能力、提高学生分析问题、思考问题与解决问题的能力,

作者吕濯缨曹秀娟唐林炜张来亮

机构地区山东科技大学公共课部

出处《教书育人（高教论坛）》 2011年第18期104-105,共2页

基金山东科技大学教学研究“群星计划”支持项目(qx102175)

关键词高等数学预习指导相关知识学生学习课前预习解决问题思考问题教学目的高等学校课程体系

分类号 O13-4 [理学—基础数学]

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相关文献

参考文献1

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同被引文献11

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教书育人（高教论坛）

2011年第18期

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